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苏州培训总结

苏州培训总结

                                          胜利小学 姚文化

2013年10月31日我们临泉一行骨干教师到苏州进行学习。聆听了几位专家的讲课,让我受益匪浅。

第一天我们参观了枫桥路小学。首先就带给了我们深深的震撼,花园似的校园。整洁的体育场,各种功能的活动室。后来,又观摩了两节课,让我们又一次体现到了自己与他们的不同,教师的完美演绎,学生的灵巧多变的思维。让我们如浴春天,打开了新的思维天窗。

第二天的报告又让我们认识了几位与众不同的同行。

徐飞:没有对人性的深透理解,不没有完整的教育,一颗好的心灵有很多特质,比如富有爱心、能体贴人、尊重人等等,其中有一个特质——幽默,是不可少的。有一本书,书名很特别《不幽默,你就别做教师》,是一位数学老师写的。苏霍姆林斯基说:“如果教师缺乏幽默感,就会筑起一道师生之间互不理解的高墙。”

如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责;

如果孩子生活在敌视中,他便学会了仇恨;

如果孩子生活在鼓励中,他便学会了自信。

我还要加一句:

如果孩子生活在幽默中,他便学会了快乐。

(一)美好的心需要被唤醒

我一直信奉一句话:“你希望有怎样的学生,你就成为怎样的老师。”

雪松事件

(二)让阅读成为最好的保养

大家都有这样的体会吧,幸福与物质真的没有太大的关联,而主要取决于心灵与精神。在现代社会为什么样有人越来越富却越来越不快乐。他们忘了,幸福取决于你在这个世上有没有恒定的精神信仰。书籍可以给你在这个燥热的社会带来宁静、带来清凉。读书,真的是一件非常幸福的事。

有些老师一提起写作就眉头直皱,认为写作是一件很痛苦的工作。其实不然,我们班主任的写作至少可以分两种,一种是带有记录性质的教育随笔,一种带有科研性质的教育论文。我们大部分老师只要坚持写教育案例写作和随笔写作,就一定很快成长。朱永新曾经开创过成功保险公司,要求投保教师每天坚持写1000字的随笔,坚持写10年,如果不能成功,公司将以十赔一。这其实很有道理的。写作,是对生活的反省。苏格拉底说,未经省察的人生不值得度过。

其实,这样的案例我们在生活中会经常遇到,关键是你有没有把它写下来的意识。李镇西老师经常这样说:“其实,我和大家是一样的——对学生的爱是一样的,对教育执著是一样,所遇到的困难是一样,所感受到的幸福也是一样,甚至包括许多教育教学方法或者说技巧都是一样的!如果硬要说我和大家有什么不一样的话,那就是我对体现教育的爱、执著、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了些思考,并把它们一点一滴地记载下来,还写成了书,仅此而已!”

李镇西老师是真诚的。他已经出了几十本教育方面的著作,大部分都是日常教育的记录。苏霍姆林斯基也是这样,他每天早上五点开始写作,八点到校门口迎接到校的学生。他的著作大部分都是每天生活的记录和思考。

其实,任何职业只要你能生活在创造中,能让你获得成就感,给你带来幸福。周国平说:“你做一项工作,只是为了谋生,对它并不喜欢,这项工作就只是你的职业。你做一项工作,只是因为喜欢,并不在乎它能否带来利益,这项工作就是你的事业。最理想的情形是,事业和职业一致,做喜欢的事并能以之谋生。其次好的是,二者分离,业余做喜欢的事。最糟糕的是,根本没有自己真正喜欢的事。”

如果你爱你的工作,那么班主任工作就不再是简单的令人生厌的重复劳动,你就会产生无穷的创造的欲望,这样,你每天就会生活在天堂中生活在创造中,学校就是天堂

四天的时间过去了,苏州给我们留下了许多美好的印象,让我再一次体会学习给我带来的许多快乐。


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